/ LIBRO MULTISENSORIAL /

"A través de los sentidos se reciben las primeras informaciones del entorno y se elaboran las sensaciones y las percepciones, éstas constituyen los procesos básicos del conocimiento. 

Viendo, tocando, oliendo y explorando el entorno mediante el movimiento el niño va asimilando experiencias y descubriendo los objetos y sus características. 

A partir de las sensaciones y las percepciones se van formando los procesos superiores del conocimiento, la inteligencia y el lenguaje. 

Por esto es conveniente estimular y ejercitar los sentidos, a fin de mejorar el mundo cognitivo del pequeño."

Las ultimas clases del semestre las hemos dedicado a hacer un libro multisensorial entre todos, cada grupo trataba un tema diferente

• El gusto

• La visualización

• La vista

• La motricidad

• El tacto

• Rasca y huele

Este es el resultado de nuestro trabajo.
Para trabajar con el libro primero le explicamos a los niños lo que son las papilas gustativas y donde se encuentras los receptores de los distintos sabores.

María Aguado y yo trabajamos juntas en este proyecto e hicimos las dos páginas del libro dedicadas al gusto.

En la otra hoja, tenemos 4 botes con diferentes sabores característicos

• Dulce
• Acido
• Salado
• Amargo

Los niños tienen que adivinar a que alimento pertenece ese sabor y encontrarlo en la casita.

Una vez lo encuentren, despegan el bote con el sabor y lo ponen en la zona de la lengua donde pertenece.

· Marta ·